classes de català

- seguir l'ordre del llibre perque si no ens confonem.

- corregir tots els exercicis.

- Possar en l'examen coses que hem fet.

- Explicar més 

- Repasar el tema 

- Que hi hagin mes examens amb menys temari.

andrea i marina :)

Que millorar

la verdad es que no cambiaría nada de tus clases.

Crítica al professor de català

Per a mi no fa falta que canviis perquè les classes solen ser divertides i a cada classe aprenc alguna cosa nova. L'única cosa que potser et demanaria que canviessis és el tema de corregir els exercicis de classe. Però tot el demés hem sembla bé, potser no és molt comú el tema de no fer els exàmens per escrit, però hem sembla una bona manera d'aprendre diferent.

cambis a les classes de yves

no camabiaria res de les teves classes m' agraden molt i crec que ests un dels professors que ha fet que per a mi el catala sigui mes ''facil'' d' aprender

que caviar de les clases de catala

están be les clases de catala a mi m'agraden

Canvis de classe

No canviaria res perquè les teves classes son entretingudes sobretot a tutoria i m'agrada que posis musica a català durant fem exercicis.

canvis de calsse

Jo no canviaria mes sol que no fer hora de tutoria totes les classes teves es fa molt pesat.

canvis der classe

jo no canviaria res perque les teves classes son divertides i dinamiques jo u que faria seria escoltar mes musica I fer algun joc amb exercicis .

L’article d’opinió:

1. Les parts de l’article d’opinió:

 Estructura de l’article d’opinió i connectors d’ordre

1. Títol

2. Introducció: retrat de la situació

(Actualment/darrerament/d’un temps ençà/sovint/.... hi ha un preocupació creixent per/sentim a parlar...)

3. Tesi: opinió breu

(Crec que/Estic a favor de/Opino que/Penso que...)

4. Argumentació

a) Argument 1

(D’una banda/En primer lloc...)

b) Argument 2

(D’altra banda/En segon lloc/A més/No cal oblidar que...)

c) Argument 3

(Així mateix/També cal dir/A més...)

5. Conclusió

(Per tant/Per concloure/Així doncs/Crec que...)

2. Els tipus d’article d’opinió:

1- Els temes que aborden qualsevol edició actual i publiquen els seus articles amb certa periodicitat.

2- Els que publiquen, periòdicament o ocasionalment, articles referits a aquells assumptes que pertanyen a la seva especialitat.

3. Les característiques de l’article d’opinió:

·Els articles d'opinió, que es troben en unes pàgines específiques dels diaris, poden ser de dos tipus: fixos i esporàdics. Els fixos s'anomenen columnes, són més breus i expressen l'opinió de col·laboradors habituals. els esporàdics se solen encarregar a especialistes (periodistes, economistes, sociòlegs...) i són habitualment més llargs i tracten els temes amb més profunditat.

·Tot i que l'articulista té llibertat per triar l'estil que més li agradi, el lector agraeix que sigui clar i concís, i que toqui a fons el tema; per això, els diaris recomanen que es facin servir mots que entengui qualsevol lector. El to pot ser formal, irònic...

·Es permet l'ús de la primera persona, però hi predomina la tercera, que dóna un to més neutre.

·L'autor escull l'estructura que més li convé (exposició, narració, carta, etc.). L'últim paràgraf se sol reservar per a la conclusió del que s'ha dit o per a plantejar preguntes o hipòtesis obertes a la reflexió dels lectors.

·El títol va a criteri de l'autor; acostuma a ser breu, però ric en significat i enginy. Quan l'article ocupa un lloc preferent, el titular és més gros.

·Normalment a peu de pàgina s'indica la professió, càrrec... del signant o la seva adreça electrònica.

SALMA EL IDRISSI

Article d'opinió

Característiques dels articles d’opinió

Hi ha dos tipus d’article d’opinió poden ser fixos o esporàdics .

FIXOS: S’ anomenen columnes i son més breus i expressen l’opinió de col·laboradors habituals

ESPORÀDICS: S’encarreguen especialistes com periodistes o escriptors,son més llargs,té que se més clar i concís.

Els articles d’opinió tenen que tocar a fons el tema

predomina la tercera persona perquè dona un to neutre a l’article.

L’últim paràgraf es la conclusió

El titular sempre es més gros

El peu de pagina indica la professió i el càrrec del signat.  

El text té que ser subjectiu.

Parts del articles d’opinió.

-Títol

-Introducció

-Argumentació

-Nom del que ha escrit l’article,a peu de pàgina.

Arianne Fernandez i Angela Cañizares

Article d'Opinió

Un article d'opinió és un gènere periodístic argumental d'una certa extensió i importància en el qual s'expressen idees, opinions i judicis sobre temes d'actualitat o d'interès humà.

Les seves característiques són:

·         Els articles d'opinió, que es troben en unes pàgines específiques dels diaris, poden ser de dos tipus: fixos iesporàdics. Els fixos s'anomenen columnes, són més breus i expressen l'opinió de col·laboradors habituals. els esporàdics se solen encarregar a especialistes (periodistes, economistes, sociòlegs...) i són habitualment més llargs i tracten els temes amb més profunditat.

·         Tot i que l'articulista té llibertat per triar l'estil que més li agradi, el lector agraeix que sigui clar i concís, i que toqui a fons el tema; per això, els diaris recomanen que es facin servir mots que entengui qualsevol lector. El to pot ser formal, irònic...

·         Es permet l'ús de la primera persona, però hi predomina la tercera, que dóna un to més neutre.

·         L'autor escull l'estructura que més li convé (exposició, narració, carta..). L'últim paràgraf se sol reservar per a la conclusió del que s'ha dit o per a plantejar preguntes o hipòtesis obertes a la reflexió dels lectors.

·         El títol va a criteri de l'autor; acostuma a ser breu, però ric en significat i enginy. Quan l'article ocupa un lloc preferent, el titular és més gros.

·         Normalment a peu de pàgina s'indica la professió, càrrec del signant o la seva adreça electrònica.

Els tipus són: 

- Editorial

El director o editor d’un diari jutja un fet de la actualitat.

- Columna

Expressa l’opinió del periodista.

- Carta al director

Un lector opina de manera lliure i breu sobre un assumpte general o sobre una acció en particular.

- Critica

Es critica el tema, ja sigui una critica constructiva o no.

- Debat

Gènere oral en què intervenen diverses persones. 

ARTICLE D'OPINIÓ

ESTRUCTURA:

1. Títol

2. Introducció: retrat de la situació
(Actualment/darrerament/d’un temps ençà/sovint/.... hi ha un preocupació creixent per/sentim a parlar...)

3. Arguments a favor
(D’una banda/En primer lloc...)

 4. Arguments en contra
(D’altra banda/En segon lloc/A més/No cal oblidar que, així mateix/També cal dir/A més...)

5. Conclusió
 (Per tant/Per concloure/Així doncs/Crec que...)

Article d’opinio

Tots els articles d’opinió porten:

-Una estructura:

          Títol

          Introducció: retrat de la situació

          Tesi: opinió breu

          Argumentació

          Conclusió: resum de l’article

-En tercera persona

-A peu de pagina l’autor o emissor

Exemple d’article d’opinió:

          Títol- ‘Internet per a tot’.

          Introducció-  a la introducció te explica que  internet l’utilitzem per a   tot.

          Tesi- Resumeix la seva opinió sobre l’utilització sobre internet.

          Argumentació- Utilitza paraules com: d’una banda, en conseqüència, en primer lloc...

          Conclusió- També utilitza paraules com: per tant, considero que...

-Utilitza tercera persona

-I posa el nom de l’autor: Joan Garcia Petit.

sant valentí

sant valentí

SANT VALENTÍ Gorka pedrosa

sant valentí

sant valenti

sant valentí

St.Valentí

san valenti

sant valentí

SANT VALENTÍ

Recuperacions per setembre

Ni havien instituts que no feien exàmens de recuperacions, però ara tots els instituts de Catalunya no poden fer els exàmens de setembre perquè la generalitat ha decidit oprimir-los. Hi ha alumnes que estant fet vagues per reivindicar que volen una segona oportunitat per aprovar l’assignatura.

A sigut una decisió sorpresa, jo crec que amb aquesta norma els estudiats s'espavilaran mes a l’hora de fer els exàmens i en esforçar-hi 

per treure millor nota al fer els treballs i els deures per no tenir una segona oportunitat. Tenen una motivació mes gran per estudiar.

 Els alumnes estan enfadats per no tenir l’examen en setembre. Els meu pensament es que tenen raó perquè sempre deixen les coses per l’últim moment. Els estudiants estan fer unes vagues per fer soroll de aquesta decisió, estan fent unes dies de no anar al institut els dies 15, 16 i 17 de gener per ara.

D’altre banda els estudiats poden estar gaudir mes de l’estiu per no preocupar-se de aquell examen tant important, però també els exàmens normals tenen una mica mes de estrés de “vida o mort”una mica ells i també els seus professors.

Per conclusió jo crec que els alumnes s’esforçaran mes però amb mes estrés per no tenir una segona oportunitat.

Recuperacions de setembre

Ha Catalunya s’ha aprovat la proposta de cancel·lar els exàmens de recuperació de setembre als instituts.

Si al juny no arribaves a recuperar les matèries podies recuperar-les al setembre. Ara nomes hi ha una oportunitat.

Per als estudiants que els costa  una matèria serà un canvi bastant fort perquè tindran mes pressió per aprovar i por de repetir curs.

Crec que no tenen que treure les recuperacions de setembre perquè així els estudiants tenen mes fàcil aprovar i es poden organitzar millor a l’hora d’estudiar. També els resultats de les notes serien  més positius.

També hi ha una part negativa, n’hi ha alumnes que potser no s’esforcen tant llavors es relaxen a  la recuperació de juny hi ha setembre intenten aprovar. També afecta la calor, que fa que els alumnes no es concentrin. Si no aproven al juny tenen que venir a recuperar al setembre i això també afecta a les famílies amb les vacances, els alumnes tenen que estudiar la majoria de les vacances.

La meva conclusió és que es millor tenir els exàmens de recuperació al setembre així els alumnes tenen mes fàcil aprovar les assignatures que els costa i també amb la oportunitat d’organitzar-se millor i també poder disfrutar les vacances amb la família i els amics.   

Recuperació de setembre

El canvi ha provocat que tots els alumnes és revelin.

El departament de Catalunya a dit que a partir de l’any 2019, els exàmens que  es farien per recuperar una assignatura  en Setembre, s’han suspès i no es farien.

El gran canvi a sigut perquè a l’hora de col·locar els alumnes a la seva aula que li corresponien, no s’havien quins alumnes repetirien de curs.

Es una bona manera perquè els estudia’ns ,se tenen que esforçar encara mes per poder aprovar la signatura i es una gran  motivació per aquells que volen recuperar-lo, perquè saben que no hi ha una segona oportunitat. També es una manera d’aprofitar l’estiu amb les seves famílies (tan professors com alumnes) i no estar pensant i estudiant per l’examen final

Amb l’estiu els alumnes fan els examen una mica ajovats per culpa de la calor i de l’estrès de aprovar l’examen i això provoca que les notes no siguin t’han bones. 

Si tens un dia dolent i per casualitat cau el mateix dia de l’examen i et surt malament per lo que sigui, tindries l’assignatura suspesa. Penso que hauria de haver una segona oportunitat  però no a l’estiu.

La conclusió seria que els alumnes no suspenguessin ninguna assignatura, però sempre suspèn algú ,Lo seu seria fer l’examen mes fàcil a principis de Juny.

Recuperacions al setembre

Han tret els exàmens per recuperar que hi havien al setembre i ahora molta mes gent suspendrà i no passarà de curs.

Abans quan tu suspenies alguna assignatura la podies recuperar al setembre ara es fan al juny. Jo crec que tendiren que posar els exàmens de setembre una altra vegada perquè així hi hauran moltíssim mes alumnes que pugin passar de curs gracies als exàmens de setembre , i lis dones una segona oportunitat als alumnes per que recuperin aquesta assignatura i els professors estan mes contents perquè molta mes gent hi pesarà de curs per tant hi ha mes gent al institut i la directora esta mes feliç.

Total que jo penso que esta molt malament això de que hagin tret els exàmens de recuperació de setembre perquè molta gent suspendra per culpa d’ això , per culpa de que han tret els exàmens de recuperació de setembre i els tendiren que tornar a posar una altra vegada i ajudaran a moltissimes persones , tant alumnes com professors perquè moltissima mes gent pesarà de curs gracies a les recuperacions de setembre.

Una altra supressió

La nova normativa, posarà més difícil a la gent que no aprovi els exàmens de juny. Però la supressió dels exàmens de setembre farà que la gent gandula, no hagi d’estudiar tot l’estiu i deixar tot fins a l’última setmana d’agost.

Hem sembla que aquesta normativa s’ha de mirar per dos bàndols: si mai has de recuperar o si cada any has de recuperar les assignatures suspeses.

Si mai has de recuperar, la opinió serà senzilla: tant hem fa. Però si has de recuperar cada any potser no estarem d’acord amb aquesta normativa. És una normativa que per una banda,  no tindràs una segona oportunitat, cosa que per a molts es necessària. I per altra banda, hauràs de ser estudiós/a perquè si no aproves al juny, les coses es compliquen. Doncs la meva opinió es senzilla: s’haurien de proposar alternatives perquè tothom tingui una segona oportunitat.

Per acabar, tothom té dret a una segona oportunitat però les coses s’estan  complicant i amb una mica d’esforç potser no ens serà tant difícil a les noves normatives.

Recuperacions de setembre

Abans al setembre hi havien exàmens de recuperació però els han tret per causes irrellevants jo crec, no entenc per que els treuen per una tonteria com aquesta ( els professors estan farts de tenir que fer exàmens de recuperació ) el que estan fen treure les recuperacions de setembre es que hi hagi mes suspensos.

Jo crec que els tendiren que tornar a posar per que es una segona oportunitat per aquells que no han pogut recuperar al lluny. Així i àuria mes gen aprovada al país.

Bàsicament tots els alumnes tendirem que queixar-nos de que hagin tret els exàmens per intentar convocar alguna cosa per que els tornin a posar de nou i poder tenir aprovades mes assignatures possibles.  

                               El final del setembre

 El canvi de norma per els exàmens de recuperació,ara la gent no podran  recupera al setembre tindrà que aprova els exàmens de juny per recupera el trimestre si no tindrà que fer deures per aprova o repetirà el curs on estava

La nova normativa no li agrada a molta gent ja que no tens tanta possibilitat de aprova  de curs, esta be per que la gent no te que fer res al estiu ni anar a setembre, però també fa que la gent es tomi els estudis més important per al juny i en tot els curs ja que no tens la oportunitat de aprova al juny , però tindrien que fer un altra cosa com posar deures per l’estiu i després entregar al primer dia institut i poder aprova

La meva opinió es que esta be per no tenir que fer res al estiu però també esta malament perquè tens menys oportunitats per aprova el curs    

Fins els nassos

Aquest any 2019 s’han eliminat les recuperacions de setembre per als alumnes dels instituts de tota Catalunya. Cosa que no lis ha fet molta gracia als alumnes .

Jo crec que per una part esta ben fet ja que així es una manera de que els alumnes aprovin i no estiguin durant tot l’any tocant-se el nassos , per altra banda esta malament per aquells alumnes que els costa estudiar i aquest era una de las seves salvacions o oportunitat per aprovar el curs o per aquells que no fan res i a Ultima hora es posen les piles per passar de curs. Jo crec si esta ben fet i per un altra banda no .

En fi que es una mica merda per aquell que no vulgui ficar-se les piles fan això per que el que no sigui estudiós ja tindria que ficar-se les piles o sinó ja sap ho que li toca repetir i no llis faria molta gracia com molts dels seus amics passen i ells no i es una pena ja que potser es riguin de tu així que fiqueu-vos les piles si no  voleu suspendre ja que ara nomes teniu la oportunitat de las  recuperacions  de juny.