Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Arianne Fernandez i Angela Cañizares. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Arianne Fernandez i Angela Cañizares. Mostrar tots els missatges

dimarts, 19 de febrer del 2019

Article d'opinió

Característiques dels articles d’opinió

Hi ha dos tipus d’article d’opinió poden ser fixos o esporàdics .

FIXOS: S’ anomenen columnes i son més breus i expressen l’opinió de col·laboradors habituals
ESPORÀDICS: S’encarreguen especialistes com periodistes o escriptors,son més llargs,té que se més clar i concís.

Els articles d’opinió tenen que tocar a fons el tema

predomina la tercera persona perquè dona un to neutre a l’article.

L’últim paràgraf es la conclusió

El titular sempre es més gros

El peu de pagina indica la professió i el càrrec del signat.  

El text té que ser subjectiu.

Parts del articles d’opinió.

-Títol
-Introducció
-Argumentació
-Nom del que ha escrit l’article,a peu de pàgina.
Arianne Fernandez i Angela Cañizares





dimarts, 22 de gener del 2019

Bohemian Rhapsoy

BOHEMIAN  RHAPSODY

Els alumnes de 3r del institut Montserrat Roig van a anar a veure la pel·lícula de Bohemiana Rhapsody al cinema del Sant Andreu de la Barca.

Els alumnes estaven molt emocionats quan els hi van dir que anaven al cinema a veure aquesta pel·lícula. Algunes persones no lis va a agradar la elecció de la professora que va escollir al pel·lícula però van anar igualment perquè es perdien classe.

Després d’esperar durant dos minuts a fora del cinema,van entrar tots al cinema amb les seves motxilles plenes de menjar per gaudir de la pel·lícula. No van faltar el selfies per penjar-les a Instragram, ja s'haguesin fet al mirall del lavabo a la sala del cinema en la cual només estaven els alumnes.

La pel·lícula protagonitzada per molt bons actors van impactar als alumnes de tercer amb les seves interpretacions,les emocions fluïen a la sala de cinema mentre la pel·lícula estava posada.

Les cançons eren molts conegudes ja que la majoria de alumnes les anaven cantant mentre les cançons sonaven a la pel·lícula,tots ells amb un somriure a la cara i alguns amb llàgrimes als ulls. Cançons com "Love of my life" o "Bohemian Rhapsody" van ser protagonistes entre els joves.

Una alumne que s’anomena Angela va explicar que la pel·lícula havia esta fantàstica e inigualable i per sort va poder gaudir de la pel·lícula amb les seves amigues i sense gaire soroll a la sal perquè hi havia uns professors que vigilaven que ningú fes-hi res que no devia fer.

La vetllada va acabar amb tots els alumnes de tercer satisfets pel fet d’haver vist una pel·lícula tant bona com la que van veure plena d’emoció,de drama,d’amor però el més important plena de la vida de Freddy Mercury.

                    Angela Cañizares i Arianne Fernandez  3rD




dimarts, 8 de gener del 2019

Llenguatge literari edad Mitjana (Angela i Arianne)





 1.    Busca a Internet 5 figures retòriques i crea dos versos amb cada una relacionats amb SAB.
Anáfora:
Sant Andreu de la Barca un poble es,
Sant Andreu de la Barca molt habitants te,
San Andreu de la Barca petit es.

El Núria Espert que bonic que es,
El Nuria Espert a la plaça es,
El Nuria Espert per cantar serveix.
Asíndeton: 
El nostre poble es mitjà,bonic,perfecte,alegre

Sant Andreu de la Barca té habitants grans,petits,prims,alt,baixos,alegres,tristos
Polisíndeton
Els llibres de la biblioteca municipal estan plens d’alegria y amor y diversió y rises y llàgrimes y comèdia y drama

A la escola de música es pot tocar la flauta travessera o el piano o la guitarra o el violí o la bateria o el violoncel
Hipèrbaton 
Petit es Sant Andreu de la Barca

Amables son les persones de Sant Andreu de la Barca.
Quiasme
Després de Martorell ve Sant Andreu de la Barca.

Només hi viu gent a San Andreu de la Barca.

2.Explica què és l’amor cortés?
L’amor cortés era poesia lírica que expressava l’amor entre un amant de la noblesa,en aquest expressava un amor sincer i original.

3Explica tres gèneres literaris trobadorescos.
La cançó es tracta el gènere amorós,manifesta el sentiments d’un noble a la seva amada.
Sirventès expressa sentiment de conflictes i d’odi.
Dansa te fets religiosos i esta dedicat a la mare de Deu.

4. Busca a Internet qui era Ramon Llull. Escriu en què va destacar i per què va ser important.
Ramon Llull era un filòsof,escriptor,missioner,poeta i clergue. Va destacar en una obra escrita molt important.
Va ser el primer autor en fer servir llengua vulgar per escriure obres científiques.

5. Què es el llibre de les besties?
Es un novel·la escrit per Ramon Llull que es va escriure en llengua catalana i es va publicar a la dècada del 1280.
La novel·la tracta sobre l’univers del animals que projecta el món del homes,els protagonistes són els animals que reprodueixen el comportament del humà.

                                                                        Arianne Fernández i Àngela Cañizares







dimarts, 23 d’octubre del 2018

Generes literaris II (pels que no ho entenguin) 2

Els gèneres literaris
1.       Que es la lírica?
S’utilitza perquè el autors expressin idees,sentiments,emocions...

2.       Que es un vers?
Es el que mesura el nombre de les síl·labes.

3.        Quin tipus de versos hi ha?
Hi ha dos tipus de versos,els versos d’art menor i els versos d’art major.

4.       Que es la rima?
La repetició de sons que hi ha en paraules finals d’una frase.

5.       Quin tipus de rimes hi ha?
Femenines,masculines,assonants,consonants,ritme encreuada,ritme apariada,ritme encadenada i maurins.

6.       Com s’anomenen els versos que no tenen rima?
Hi ha dos tipus,els versos en blanc i els versos lliures.

7.       Que son els versos lliures?
Son versos que no tenen rima ni mateix nombre de síl·labes.

8.       Que son els versos blancs?
Son versos que no tenen rima però tenen altres regularitats mètriques.

9.       Que son les estrofes?
Es un grup de ritmes que poden ser de quatre,cinc,sis... línies i esta separades de altres grups.

10.   Quins tres tipus de generes hi ha al teatre?
La tragèdia,la comèdia i el drama.        




Arianne Fernandez Toro i Angela Cañizares Rico

dimarts, 16 d’octubre del 2018

El temps vola si es mitja hora

Actualment,el alumnes de l’ Institut Montserrat Roig només tenim mitja hora de pati i volem més.

Estic a favor de tenir una hora de pati i sortir a la mateixa hora perquè trenta minuts no son suficients ja que quasi no dona temps a menjar l’entrepà o estudiar a la biblioteca...

En primer lloc,si tinguéssim seixanta minuts,es a dir,una hora de pati tindríem més temps per gaudir del pati i quan arribéssim a classe estaríem menys estressats.

En segon lloc,com em comentat abans,tindríem més temps per menjar l’entrepà al pati sense que tinguéssim que córrer.

També cal dir que podríem tenir més temps per socialitzar amb el nostres companys o be fer amics nous,estudiar per el exàmens o per fer deures.


Així doncs,penso que una hora de pati te molts punts favorables i que seria una molt bona idea a posar en practica.