Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Hafsa El hachmi Farahaoui. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Hafsa El hachmi Farahaoui. Mostrar tots els missatges

dimarts, 28 de maig del 2019

Examen català


Nom i cognoms:
Data:


1)  Que es el lexema?

El lexema és l'arrel, part invariable d'una paraula que ens indica el seu significat.

2) Relaciona:

1.És la part de la lingüística que estudia el significat de les paraules                                        Derivació 3

2.Conjunts de mots que es relacionen entre si pel seu significat i tenen
la mateixa categoria gramatical                                                                                             Semàntica 1

3.Crear un mot nou a partir d'un altre.                                                                                  Sufixació   4                                                             
4.Procediment de formació de derivats afegint una partícula.                                                 Camps lèxics 2

3) Defineix la composició i digues els tres procediments:

La composició és un altre procediment de creació de mots que es crea uninit dos mots que separats tenen un significat. Els tre tipus de procediments són: juxtaposició, el·lipsi i ús de partícules.

4) Posa dos paraules amb sufixos i dos amb prefixos:

Sufixos: caseta i cuinera.
Prefixos: anormal i sobrehumà.

5) Escriu una hiperonomía i hiponomía (posa tres exemples) amb el tema que vulguis:

Cereals (hiperònim): blat, arròs, civada.... (hipònims)

6) Digues si són sinònims o antònims:

Mort-viu: antònim
Parlar-xerrar: sinònim

7) Fes una oració comparant:

El meu pare correr com un lleopard.






dimecres, 3 d’abril del 2019

Complint somnis

Una altre semtana agafava una llibreta, un llapis i s'aventurava a un altre viatge per complir els seus somnis escriure i viatge per el món.
Imatge relacionada

dimarts, 19 de març del 2019

Un nou métode d'estudi



Hola senyor director, després de haver llegit la noticia que has publicat m’ha semblat molt interessant el tema del que heu escrit. Senyor director voldria dir-li que gracies per la informació que ens expliques ja que molta gent, una de elles jo, no podria arribar a saber aquest tipus de noticia a no ser que la publiquessis.

Segons el que heu escrit sobre el senyor Ramon Brugada, i sobre la idea que ell té sobre aquest nou mètode de estudi a despertat el meu interès ja que en la meva opinió això s’hauria de aplicar o tenir en compte en totes les escoles, instituts i en qualsevol lloc on s’estudia o s’aprèn. Ja que actualment en la societat que vivim i amb les noves tecnologies jo crec que no caldria recordar tota la informació de memòria, sino saber buscar-la com diu el senyor Ramon Brugada.
Em preocupa que no és arribi a fer o aplicar aquesta nova manera de estudi, ja que s’haria una gran inovació.

Gràcies per dedicar el seu temps i els seus recursos per informar a la població de tot el que passa. En el meu nom li agradeixo molt la seva atenció.




Hafsa El hachmi Farhaoui
Sant Andreu de la Barca 
19/3/19

Enllaç:https://www.elpuntavui.cat/societat/article/16-educacio/1572981-ja-no-cal-recordar-tota-la-informacio.html

dimarts, 12 de març del 2019

Recepta de creps


Ingredients: 

  • 125 g de farina
  • 2 ous
  •   ¼ l de llet
  •  50 g de mantega
  • 1 cullera petita de mantega per untar la paella
  • 5 g de sucre
  • 1 mica de sal
Ingredients per decorar (opcional):

  • 75 g de xocolata de cobertura 
  • 100 ml de llet 
  • Fresas ( tantas com en vulguis)
Elaboració:

  1.   Posa la mantega en el microones perquè es desfés.
  2.  Coloca la llet la mantega i els ous en una gerra. Afegeix, la farina, el sucre i la sal.
  3.   Triturar els ingredients i pasa’ls per un colador per eliminar qualsevol grumollque pugui tenir la massa.
  4.    Amb un pinzell unta el fons de la paella  antihaderent amb la petita cullera de manteca i posa-la en el foc.
  5.  Aboca una mica de la massa, esparseix-la bé i quan comenci a quallar, donar-li la volta.
  6.  Treu-la de la paella i posa-la en un plat.
  7.   Repetix el procediment fins que acabis tota la massa.
  8.  Quan hagis acabat tota la massa, agafa la llet i la xocolata i posa-la a la cassola fins que es desfés.
  9.  Agafa una crep o tantas comen vulguis i liposes la xocolata i fresas.  Bon Profit!!

 

dimarts, 19 de febrer del 2019

ARTICLE D'OPINIÓ

ESTRUCTURA:

1. Títol

2. Introducció: retrat de la situació
(Actualment/darrerament/d’un temps ençà/sovint/.... hi ha un preocupació creixent per/sentim a parlar...)

3. Arguments a favor
(D’una banda/En primer lloc...)

 4. Arguments en contra
(D’altra banda/En segon lloc/A més/No cal oblidar que, així mateix/També cal dir/A més...)

5. Conclusió
 (Per tant/Per concloure/Així doncs/Crec que...)

dissabte, 19 de gener del 2019

UN DIAGNÒSTIC


        


Alguna vegada t'has sentit sol i perdut en què tot se t'hagi posat a sobre? Que hagis perdut totes les esperances en la teva vida?
Que d'un dia a un altre un diagnòstic et canviï per complet la teva vida.
Tot va donar principi quan jo Maria Pérez López, vaig començar a oblidar-me de coses tan simples com on havia deixat les claus fins a oblidar el nom de les persones que més estimo o arribar a repetir una cosa una i un altre vegada sense donar-me conte.
Quan jo començava a patir perdudes de memòria mai hagués pensat que podria arriba a ser alguna cosa tan greu però realment estava equivocada, ja que allò que deia que només era una ximpleria ara s'ha tornat la cosa a la qual més li tinc por. Por, que és la por per mi realment? Por a oblidar els meus records, la meva infància, les persones que sempre m'han ajudat, els meus pares els que m'han criat això és el que verdaderament li tinc por. Ja que podrà arriba un dia que no recordaré ni que és la sensació de tenir por a perdre alguna cosa.

El dia en què es va realitzar la prova i que es va confirmar que estava petin alzheimer va ser el dia més dificultós de tota la meva vida, tant el de la meva com el de la meva família, ja que ells no arribaven a creure que tot allò que estava passant era real, no vaig poder treure'm per dies la mirada amb la qual em va mirar la meva mare plena de tristesa, por i desesperança una mirada la que mai l'haig vista.
Aquella data 8 de setembre de 2017 encara, puc recordar quan vaig mirar el rellotge i les dues agulles apuntaven a les 12:00 h en punt era quan va entrar el doctor amb els resultats del diagnòstic en la seva mà i amb una cara de tristesa. Aquella data, UNA DATA que em marcaria tota la resta de la meva vida, ja que la meva memòria i tots els meus records a partir d'aquell dia anaven a contrarellotge.

En arriba a casa vaig entrar a la meva habitació i no vaig sortir per hores. Amb mil i una preguntes al meu cap i que se'm repetia la mateixa pregunta: per què jo? Per què m'ha tocat a mi fer sofrir a la meva família amb mi? Després de preguntar-me tantes coses em posava a pensar que arribaria un dia i oblidaria tot. Que seria capaç de no recordar els meus propis pares, no recordaria ni el meu propi nom.
Aquella tarda és quan vaig decidir que devia anar-me d'aquest món per no fer sofrir a ningú amb mi. Però pensava que era injust per la meva família, però no seria també injust fer-los sofrir i veurem cada dia, cada minut, cada segon que anava passant, com anava oblidant tot?
Així que vaig sortir de la meva habitació el meu pare, la meva mare i el meu germà estaven asseguts en el saló vaig acostar-me cap a ells i els vaig abraçar a tots tan fort que no volia deixar d'abraçar-los. Em va preguntar el meu germà on vas? Li havia de mentir així que li vaig dir que necessitava anar a fora perquè em dónes una mica l'aire la meva mare em va dir que surtis però que no tornés tard que tenia una sorpresa per mi. Vaig marxar al carrer, amb llàgrimes que recorrien tot el meu rostre. De cop, vaig mirar, enrere tenia la sensació que algú estava darrere meu. Encara i així vaig continuar el meu camí i de sobte vaig poder observar una construcció buida, vaig pujar per les escales fins a arribar a dalt, llavors vaig enfilar-me per la paret i quan vaig mirar cap a baix el meu cor bategava tan fort que podia arribar a escoltar-ho. Però estava, decidia a fer-ho perquè no volia complicar la vida dels altres i no pensava ser egoista i fer-los patir i viure una vida desesperant per la meva culpa. Mentre que ells podrien ser feliços. En la situació que estava jo i la que estava vivint era infeliç i estava perduda per un camí fosc que no trobava la seva tornada.
Vaig fer un pas cap endavant fins que de sobte algú em va agafar i em va baixar. El vaig mirar i era el meu germà em va abraçar i es va posar a plorar. És quan em vaig donar conte que no podia deixar-los d'aquella manera. En arribar a la porta de casa vaig demanar al meu germà que el que havia passat es quedés entre nosaltres.Vam entrar, vam anar a la taula i mentre estàvem sopant la meva mare va mirar al meu pare i va dir ella; que ja era l'hora de dir-me la sorpresa. La vam mirar jo i el meu germà estranyats i vam dir-li que, que era? Va agafar 4 bitllets d'avió i ens va dir que anàvem cap a Suïssa, ja que va trobar un hospital on donaven un tractament que durava un any i probablement em podria curar.


12 mesos després, acabo d'acabar aquest diari després d'haver-ho començat quan em van diagnosticar alzheimer. He escrit en ell la meva experiència i com l'he viscuda.
Ha sigut un recorregut llarg ple d'emocions, com una muntanya russa que pujava i baixava. Però gràcies al suport de la meva família i el seu amor he pogut superar aquest viatge tan llarg.



HAFSA EL HACHMI FARHAOUI
3rD

dimarts, 16 d’octubre del 2018

PROBLEMES AMB EL HORARI ESCOLAR

L’educació és important, però l’horari és l’adequat?  Aquesta pregunta ens l’hem feta tantes vegades.  És un tema que sempre els pares i els alumnes debaten, majoritàriament a la tornada de l’escola,m és de l’únic que es parlar.

Hi és que aquest horari ens fa llevar-nos d’hora i no poder dormir les 8 hores diàries i necessàries. A més per culpa  d’aquest horari moltes famílies no poden passar temps amb els seus fills o no menjar junts en família, ja sigui perquè els pares treballin o que els seus fills tinguin activitats extraescolars per les tardes i arribin tard a casa. Tampoc aquest horari tot és dolent i té la seva part positiva ja que la jornada continua ens permet tenir la tarda lliure.


En conclusió, aquest horari, depenen per quin punt de vista el mirem pot ser dolent o pot ser més apropiat per algunes famílies.